2025 年11月9日，全国“田家炳杯”全日制教育硕士专业学位研究生教学技能大赛决赛圆满落幕。鲁东大学物理与光电工程学院 4 名参赛学子凭借深厚的专业素养、精湛的教学技艺与沉稳的现场表现，在全国 93 所高校、382 名参赛选手的激烈角逐中脱颖而出，最终斩获二等奖 3 项、三等奖 1 项，以优异成绩彰显了学院师范人才培养的扎实成效，为学校赢得荣誉。

全国“田家炳杯”教学技能大赛是国内教育硕士领域层次最高、规模最大、影响力最广的专业赛事，其考评标准严苛、竞争尤为激烈。本次大赛历经两轮选拔：初赛阶段淘汰近半数选手，仅 78 所高校的 199 名优秀学子成功晋级决赛；最终经全流程综合评审，仅评选出一等奖 20 名、二等奖40名、三等奖81 名。决赛环节涵盖现场抽题、限时备课、模拟授课、现场答辩等关键流程，对选手的教学设计能力、课堂驾驭能力、专业知识运用能力及临场应变能力进行全方位、高标准考核，充分考验参赛学子的综合素养。

为保障参赛工作有序推进、力争佳绩，鲁东大学物理与光电工程学院高度重视，提前部署备赛工作，组建了以李振梅、郭常勇两位教师为核心，联合学院教学法专家与一线基础教育教师的专业指导团队。指导团队围绕赛事要求，构建 “理论研习—模拟实战—复盘改进”的系统化备赛体系，从课程标准解读、教学环节设计、课件制作优化、教姿教态规范等方面，对选手开展精细化、针对性指导；同时通过多次模拟演练，帮助选手熟悉竞赛流程、攻克薄弱环节，为参赛学子筑牢备赛基础。

本次赛事中，学院5名学子自报名初赛起便全力以赴，凭借前期在校内选拔中展现的扎实专业功底与出色教学潜力，历经多轮校内模拟考核与专项打磨，最终4人成功突围晋级决赛，且在决赛舞台上均稳定发挥、不负众望，实现 100% 决赛获奖，这一成绩在全国参赛高校中亦属亮眼，充分彰显了学院学子过硬的专业实力与良好的综合素养。其中，长期深耕师范生教师教育领域的李振梅教授，凭借深厚的理论与实践功底、丰富的教学大赛指导经验，针对孔渝蓁、王晨旭、陈智鑫三位研究生的个性化特点，从教学理念与教学目标的精准定位、高中物理教材的深度分析、每节课教学设计的创新，到课堂互动节奏的把控、答辩策略与逻辑梳理等多方面开展一对一专项指导，取得2个二等奖、1个三等奖的优异成绩，李振梅教授同时获得2项“全国优秀指导教师”荣誉称号。郭常勇教授则聚焦教学实践能力提升，结合自身对学科教学规律的深刻理解，指导刘伟琦同学反复打磨教学流程，优化教学细节，帮助其在决赛中以严谨的教学逻辑、扎实的知识讲解与灵活的临场应对，成功斩获二等奖。郭常勇教授同时获得1项“全国优秀指导教师”荣誉称号。

以下是来自赛场的精彩瞬间

王晨旭同学以清晰的教学框架与高效的课堂互动荣获二等奖（指导教师：李振梅教授）

陈智鑫同学凭借严谨的知识讲解与灵活的教学应变斩获二等奖（指导教师：李振梅教授）

孔渝蓁同学依托完整的教学设计与沉稳的现场表现赢得三等奖（指导教师：李振梅教授）

刘伟琦同学以严谨的教学逻辑、扎实的知识讲解，成功斩获二等奖（指导教师：郭常勇教授）

此次佳绩的取得，不仅是参赛学子们近三个月来牺牲课余时间刻苦钻研、反复打磨教学方案，在备赛过程中主动查阅数十篇教学研究文献、完成上百次模拟授课练习的成果，更印证了学院长期坚持 “实践育人” 理念，通过完善课程体系、强化实践教学、搭建竞赛平台等举措，持续提升师范人才培养质量的显著成效，是学院 “教、学、练、赛” 一体化培养模式的生动体现。

近年来，鲁东大学物理与光电工程学院始终坚守 “立德树人” 根本任务，聚焦师范人才培养核心目标，构建“校内实训+校外实践+赛事锤炼”三维培养体系，通过建设标准化微格教室、对接优质中学实习基地、常态化开展教学技能竞赛等举措，持续强化学生教学实践能力与创新素养。此次在全国大赛中的优异表现，是对学院育人理念与培养模式的充分肯定。未来，学院将继续以高水平赛事为引领，深化教育教学改革，优化人才培养体系，为国家基础教育事业输送更多高素质、专业化的优秀教育人才。